秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？秋处露秋寒霜降是哪首诗-腾众软件科技有限公司

秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？秋处露秋寒霜降是哪首诗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章(zhāng)看起(qǐ)来优(yōu)美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是(shì)反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认(rèn)为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的(de),有的(de)是(shì)事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通(tōng)过某种途(tú)径(jìng)把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情(qíng),同时(shí)自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章(zhāng)的(de)开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道(dào)德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)在内容(róng)上(shàng)、结(jié)构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整(zhěng)体(tǐ)感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部(bù)分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中(zhōng)国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？秋处露秋寒霜降是哪首诗所要(yào)表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实有力(lì),篇(piān)幅(fú)不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心(xīn)。

秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？秋处露秋寒霜降是哪首诗

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。